Didáctica de la Lengua y Literatura en E.Infantil

Una práctica muy entretenida y que podremos realizar cuando estemos de prácticas será el trabajo por poryectos. El mio fué sobre el mundo del circo, así pues, a continuación lo muestro:

PROYECTO

¡CON TODOS USTEDES…

EL CIRCO!

¡Con todos ustedes…el circo!

Objetivos didácticos:

1. Conocer algunas características propias del mundo del circo: personajes, animales, vestuario…

2. Valorar el esfuerzo, la constancia y el trabajo bien hecho como medio de conseguir las cosas.

3. Desarrollar en el niño-a una imagen positiva de sí mismo y de los demás que le lleve a valorar a los demás como personas ante todo por encima del trabajo que desempeñe, modo de vida etc.

4. Acercar a los alumnos-as al conocimiento del “Circo del sol” como prototipo de un nuevo tipo de circo moderno e innovador.

5. Valorar el trabajo y el arte de las personas que trabajan en el circo.

6. Crear en los niños una inquietud positiva hacia cual debe ser el trato hacia los animales. Concienciarles de la necesidad del respeto hacia el mundo animal.

7. Conocer diferentes formas de expresión plástica, musical y corporal para aumentar y diversificar sus posibilidades expresivas.

8. Aumentar el vocabulario relacionado con el proyecto.

9. Acerca a los alumnos-as al mundo del circo en la pintura.

Creación de talleres:

Cada taller se llevará a cabo durante un día, a excepción de los que indican que durarán dos días.

- Taller lengua y literatura. (Dos días, uno para lengua y otro para literatura)

Lengua: Dada la amplitud del tema, lo centraremos conocer los siguientes aspectos: el circo como tal: el espectáculo (personajes que lo componen, papel de cada uno, vestuario…) y también trataremos que los niños-as descubran lo que hay detrás del telón, la vida real de las personas una vez se quitan el maquillaje.

Buscamos el significado de las palabras que componen el vocabulario del proyecto, clasificándolo en varios temas:

Casa: carpa, caravana, taquilla…

Vestuario: chistera, bombín, bombachos, mallas, lentejuelas, plumas

Objetos: aros, trapecios, red, arnés…

Literatura: Leerle una poesía sobre el circo, y que hagan los alumnos-as una poesía.

LEONES, PAYASOS Y ELEFANTES

ALEGRÍA, LUCES Y COLORES,

TRAPECISTAS Y DOMADORES

Y ADEMÁS, ANIMALES GIGANTES.

ES EL GRAN MUNDO DEL CIRCO,

LLENO DE MAGIA Y DIVERSIÓN,

A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO

LES HACE MUCHA ILUSIÓN

- Taller plástica esculpir y pintar:

Confección de objetos característicos de dichos personajes utilizando diferentes técnicas plásticas y materiales de desecho: chistera y bombín de cartulina, nariz de payaso con tapones de envases… Modelado en plastilina de diferentes personajes.

- Taller de juego dramático (Dos días, el primero experimentaremos con nuestro cuerpo y el segundo haremos dramatizaciones)

Experimentamos con nuestro cuerpo distintos tipos de movimiento (imitamos animales, caminamos con un pie tras otro sin perder el equilibrio, atravesamos un aro…)

Dramatización de los diferentes personajes de un circo: presentador, domador, trapecista, equilibrista, payasos…

- Taller de los disfraces:

Nos disfrazamos y maquillamos de los diferentes personajes de un circo: presentador, domador, trapecista, equilibrista, payasos…

- Taller de la música:

Audición de música circense o relacionada con este mundo.

Discriminación del sonido de diferentes instrumentos: platillos, tambores, saxo…

- Taller de la pintura:

Observación de cuadros en los que esté presente el circo.

- Cuadros de Picasso.

- Cuadros de Botero.

- Taller de las TIC:

Realización individual de un cuento interactivo.